Foi questionado sobre a responsabilidade do professor sobre o aluno? Sobre as dinâmicas sociais que vão além do conteúdo. E quanto a BNCC, como garantir que todos os alunos recebam o conhecimento de forma igualitária, já que estamos numa área de 8.516.000 km²? Quanto ao nosso senso comum, onde todos acreditamos estar corretos em nossas perspectivas, como professores (profissionais)/educadores (familiares, pais, jornalistas), onde o notório saber entra com sua especificação de formação? Tudo isso é importante para reforçarmos nossas questões sobre conhecimento.
Foi discutido sobre Paulo Freire e a emancipação, a educação para sanar as necessidades da sociedade em que se vive. Nesse dia a professora também pediu para que em nossas postagens construíssemos o quadro que se encontra abaixo com os constituintes de um plano de aula.
Aula
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Objetivo
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Conteúdo
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Procedimento de Ensino
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Procedimento de Avaliação
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Recursos
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07/08/2017
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Discutir sobre as relações da didática e a pedagogia
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O que é Didática?
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Aula expositiva
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Participação dos alunos e atuação durante a aula
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Retroprojetor
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